terça-feira, 29 de novembro de 2011


Programa 5s
A filosofia do programa é muito simples:
"Um ambiente limpo, arrumado, onde cada coisa está no seu lugar, inspira QUALIDADE."
O programa 5s é a prática das seguintes palavras japonesas, todas iniciadas com o a letra S:
1º SEIRI - arrumar
2º SEITON - ordenar
3º SEISO - limpar
4º SEIKETSU - assear
5º SHITSUKE - autodisciplina
O programa 5s não é somente um evento de limpeza, mas uma nova maneira de pensar em direção a um melhor comportamento para toda vida.

1º "S" - SENSO DE ARRUMAÇÃO/UTILIZAÇÃO
- Separar o que é necessário daquilo que não é, e eliminar o desnecessário.
- Fazer isso com tudo. Às vezes, o que sobra para alguns, falta para outros.
Esta tarefa deve ser executada nas mesas, armários, gavetas, arquivos que utilizamos  para guardar nossos materiais, e também na real utilização dos móveis.
Lembre-se que o nosso arquivo morto também merece atenção.

2º "S"- SENSO DE ORDENAÇÃO
- Deixar em ordem aquilo que é necessário e identificar de forma a possibilitar a utilização por qualquer pessoa.
- Ordenar é também facilitar, de forma que as coisas mais utilizadas devem estar em locais de mais fácil acesso.
Esta tarefa deve ser executada com todo o material que utilizamos.
Não devemos esquecer  da circulação das pessoas que irão utilizar os materiais ordenados.


3º  "S" -  SENSO DE LIMPEZA
Limpar sempre:
Deixar sempre limpo o nosso local de trabalho.
- As pessoas tendem a manter limpo o que já está limpo.
- Áreas limpas, normalmente oferecem serviços de Qualidade Superior.
A visão de que a tarefa de limpar é só da faxineira deve ser abandonada.
Nossas gavetas, armários, máquinas, equipamentos e arquivos nunca serão limpos pela faxineira. Devemos estar comprometidos com a tarefa de limpar e conscientes de que ela também é nossa. Precisamos evoluir para cuidarmos da aparência do local onde trabalhamos, em toda a sua extensão.

4º "S" - SENSO DE SAÚDE (ASSEAR)
Assear significa manter o que foi feito nos 3s anteriores.
- Manter limpo
- Manter ordenado
- Manter arrumado
- Esta tarefa não se faz do dia para noite, é melhoria constante, é um aprimoramento, e com isso manteremos as condições de trabalho fisicas e mentais, favoráveis a nossa saúde.
- Todos da área cumprindo procedimentos de segurança e preocupados com a sua saúde em sentido amplo.
- Cada um de nós é responsável pela sustentação dos resultados.

5º "S" - SENSO DE AUTODISCIPLINA
Autodisciplina é praticar, por livre, vontade, compreendendo que isso é melhor para si e para todos.
- Auto disciplina compreende:
Perfeita higiene pessoal
Cabelo (e barba quando couber) bem tratados
Tratamento amistoso com os colegas
Cumprimento dos compromissos assumidos
Prática de hábito e alimentação saudáveis.

           Pode até parecer complexo ou repetitivo, mas vale a pena ser praticado, pois com certeza os resultados serão extremamente positivos em várias esferas dos papéis que desempenhamos no cotidiano.
Prof Vera
29/11/2011

segunda-feira, 28 de novembro de 2011

Hora de analisar a necessidade de mudança


         Revendo algumas anotações de trabalhos de consultoria, separei alguns tópicos para compartilhar com vocês e convidá-los à reflexão.
        Final de ano ,já é conhecido como o período de renovação, então fica mais fácil tratar de um substantivo chamado "mudança". Mesmo que você não tenha um negócio próprio, vale para o gerenciamento da sua residência,às vezes esta mudança de hábito pode fazer você realizar aquela viagem no natal de 2012, realizar aquele sonho que estava engavetado, tomando algumas medidas diferenciadas de comportamento  a partir do mês de dezembro de 2011.

Mudar é preciso
1. Devemos combater os desperdícios
Só o que desperdiçamos de alimentos daria para alimentar  brasileiros, que moram no nosso bairro, e passam fome. E podemos acrescentar nesta lista, o uso consciente da água e luz.
2. Precisamos trabalhar com mais saúde e segurança
Manter nossas consultas anuais em dia e nossa mente equilibrada favorecerá alcançar metas impostas no nosso ambiente de trabalho.
3. Vivemos melhor num ambiente limpo e organizado
Está provado que produzimos mais com menor desgaste num ambiente assim.
4. Os clientes exigem cada vez mais qualidade
Colocar a casa em ordem é o primeiro passo para a satisfação dos clientes.
5. Desperdícios geram preços altos:
O que desperdiçamos na empresa contribui para tornar nossa vida mais cara, não só na emrpesa mas em casa também, nada de fazer compras com filhos pequenos antes do almoço(kkk)  e procure sempre ter a mão uma lista dos itens necessários.

      Após esta leitura, procure avaliar nos itens que você pode mudar, ou melhor aprimorar seus resultados, afinal temos sempre um objetivo a ser alcançado.Mantenha o foco e mude o que for preciso !
Prof Vera
29/11/2011

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sábado, 20 de agosto de 2011

Reforço de Matemática para o ensino fundamental I

Se você deseja dar uma força para seu filho, através de exercícios extras, aqui vai uma sugestão, lógico é preciso sempre acompanhar o aprendizado que é ministrado na escola.
Bom trabalho!Prof Vera


Complete com o antecessor e o sucessor de cada um dos seguintes números naturais :
      a)__36__            b)__699__
      c)__3004__        d)__5.200__
                                  e)___15.999___

Escreva com algarismos :
 a) Sete mil, quatrocentos e vinte e cinco. _____________
 b) Dez mil, quinhentos e três. ______________________
 c) Oitenta e cinco mil e novecentos. _________________
 d) Cinco milhões, trezentos e dezessete mil, quatrocentos e trinta ._______________________
  e) Seiscentos mil e setenta e seis . __________________
  f) Dois bilhões, duzentos milhões, trezentos mil, cento e oitenta e nove. ____________________
  g) Seis milhões, seis mil e sete. ____________________

Escreva por extenso os seguintes números naturais :
  a) 5.824 -

  b) 80.123.008-

   c) 360.026 -

   d)  4.930.000.005 -

    e) 74.700.060 -

 

terça-feira, 12 de julho de 2011

Exercícios julinos

Meus queridos alunos,
Convido-os a manter o link com o estudo da língua inglesa ativado.
Gostaria que respondessem as questões abaixo através dos comentários ou por e-mail
( professoravera@live.com), use sempre que possível o verbo to be no tempo presente, e o esquema sujeito+verbo+complemento.
Kisses
Teacher Vera

Answer the questions:

1. What's your full name?
2. What's your nickname?
3. Are you married or single?
4. How old are you?
5. Where are you from? (sua cidade)
6. How are you?
7. When is your birthday?
8. Is your city big or small?
9. What do you do?
10. What is your favorite car?

Tenham bom ânimo, aguardo as respostas!!

quinta-feira, 26 de maio de 2011

Exercícios de fixação de conteudo



1.Complete com as formas corretas  do verbo to be no tempo presente:
a) I____ a teacher.
b) He_____ a student.
c) They____ doctors.
d) You _____an artist.
e)  She____Jane.
f)   We ____ Peter and Julie.

2. Responda às questões abaixo:
a)      How are you?
b)      What’s your first name?
c)      What’s your complete name?
d)     What’s your nickname?
e)      What’s your telephone number?
f)       What’s your job?
      g)    How old are you?

3. Escolha a alternativa correta e complete:
     Betty ____a nurse.

a.( ) are
b) ( ) is
c) ( ) am

4. Escreva os números em inglês e português:

Português
Inglês
58


72


83


18



sexta-feira, 20 de maio de 2011

DEFINITE ARTICLE "THE"


Artigo definido “the”

O artigo definido the (o,a,os,as) particulariza o sentido do substantivo. Em inglês é usado quando algo é único , para itens específicos, como os instrumentos musicais, ou para algo mencionado anteriormente. Pode ser usado com substantivos tanto no singular como no plural.

Exemplos:
The car---------------------the cars
The house-----------------the houses
The bird-------------------the birds

Quando algo é único:
The president lives in Brasilia.

The Earth goes round the Sun.

The Atlantic ocean is wonderful.

Para algo específico
I’m going to the bank.________________________________________
Refere-se ao banco que tenho conta.
He’s at the supermarket.______________________________________
Refere-se ao mercado de que ele é cliente.
Take me to the station.________________________________________
Refere-se à estação de trem da cidade.

Com instrumentos musicais
My father plays the piano.


Para algo mencionado anteriormente
She has a boy and a girl. The boy is eight years old and the girl is six years old.

sábado, 14 de maio de 2011

The articles



Os artigos

         The,a e an são os artigos mais usados na língua inglesa. A e an (um,uma) são artigos indefinidos e the (o,a,os,as) é um artigo definido. Os artigos são usados para generalizar ou particularizar o sentido de um substantivo.
Artigos indefinidos
São aqueles que generalizam o sentido de um substantivo. Em inglês, eles são empregados apenas com substantivos no singular.

Uso
·         Emprega-se a antes de palavras iniciadas por consoantes ou por letras que tenham som de consoante.
·         Emprega-se an antes de palavras iniciadas por vogais ou por letras que tenham som de vogal.
Exemplos
Dora  is a doctor.
An orange is a fruit.
Manaus is a city.
A bee is an insect.
A horse is an animal.
Exceções
As regras têm  exceções:
Germany is a European country.
Usa-se o artigo  a ( e não an) porque, neste caso, a pronúncia do E de European tem som de y.


USP is a (e não an) university.
Usa—se o artigo a ( e não an))porque, neste caso, a pronúncia do u de university tem som de y.


terça-feira, 3 de maio de 2011

Após assistir o video da belíssima Michele Obama

"First Lady", nada mais inspirador para incentivar o estudo dos números ordinais, afinal, espera-se não ter "second lady". Então para aquecer:
Primeiro- first 1st
Segundo-  second 2nd
Terceiro- third 3rd
Quarto -  fourth 4th
Quinto- fifth 5th
Sexto- sixth 6th
sétimo- seventh 7th
oitavo- eighth 8th
nono- ninth 9th
décimo - tenth 10th
por Vera Regina dos Santos

Flash Workout with The First Lady

quarta-feira, 27 de abril de 2011

Plural dos substantivos em inglês I

PLURAL NOUNS I
 plural dos substantivos I

We form the plural of most nouns by adding S
formamos o plural da maioria dos substantivos apenas acrescentando "s"
door(porta)   -   doors
book (livro)  -  books

We form the plural of names ending in s, z, ch , sh and x by adding es.
formamos o plural das palavras terminadas em s,z,ch,sh e x, acrescentando "es"
church (igreja) -  churches
box  (caixa)  -      boxes

Some nouns have irregular plural forms.
Algumas palavras apresentam formas irregulares no plural
 
Singular                    Plural                        

man (homem)             men                             
   foot (pé)                  feet
woman  (mulher)        women                            
 tooth (dente)              teeth
child  (criança)           children                           
 mouse (rato)             mice


Exercises:

Change the following sentences from singular to plural  and after change the sentence to negative and interrogative form:
Mude as sentenças seguintes do singular para o plural e depois mude a sentença para as formas negativa  e interrogativa:

1 - She is a good teacher. 
They are good teachers.
They aren't good teachers.
Are they good teachers?

2 - He is my cousin.
3 - The pencil is on the desk.
4 - The glass is in the kitchen.
5 - It is a new dish.
6 - He is a young man. 

Sugestão:
Dependendo do tamanho da turma, o monitor poderá dividi-la em grupos:
plural/forma interrogativa/ forma negativa/vocabulário, usar o quadro para correção, bem como estimular a oralidade.


Corrente do Bem - A conta que muda o mundo

quarta-feira, 20 de abril de 2011

Sugestão de exercícios de inglês nº1


TO BE (ser,estar)    (Present Tense)
(eu)      I   am
(você)  You  are
(ele)     He is 
(ela)    She is
(ele,ela,neutro)It is
(nós)   We are
(vocês)You are
(eles)   They are

Supply the correct form of the present tense of to be. 
Preencha a forma correta do tempo presente do verbo "to be"
1 - He ……………………………a good student .

2 - They…………………………old friends.

3 - I……………………………..a student.

4 - John…………………………absent from class today.

5 - We……………………………both students.

6 - The weather today…………..good .

7 - The sky……………………….clear.

8 - Henry and John…………… brothers.

9 - She and I…………………….cousins .

10 - Mr Smith…………………sick today.

11 - He……………………………a businessman.

12 - Mr.Jones…………………….a lawyer.

13 - Today………………………..Wednesday.

 O monitor ou instrutor de inglês poderá acrescentar a esta aula: vocabulário expandido pelas orações dos exercícios, como dias da semana, família, profissões, uso de nomes e pronomes. No final deixar uma ponte para frases negativas e interrogativas.

Vera Regina dos Santos
20/04/2011